章节目录 第51章 雀跃
夏知予回寝室的时候，都未发觉自己眼底就红了一片。阮子璇绕到她面前，问她怎么了，她说是被风吹的。
阮子璇不信，什么风能吹出这种程度的迎风泪啊。她往上敛了敛衣袖，露出一截看起来并不结实的小臂：“告诉我，谁欺负你了。我帮你欺负回来。”
夏知予被她逗乐，一边从书架上挑出明天上课要用的书，一边说：“不是。”
阮子璇就扒拉在她床下的楼梯支架上：“你今天不是开会吗？是不是部门欺负新人？”
这她幅义愤填膺的样子，若是没法从夏知予口中得到答案，指不定找上门去，质问新闻部的学长。
夏知予搁下手里的东西，颓败地坐在椅子上，沉默几秒后，才回答她：“我刚才遇见了一个我喜欢了很久的人。”
“初恋吗？”
“不是。暗恋。”
“暗恋？”阮子璇错愕地看向她，美女怎么也搞暗恋。
在她看来，夏知予身形外貌无一不出挑，每次洗完澡从洗手间裹着浴巾出来的时候，她一女生瞧见，都觉得垂涎。她觉得很多男生都会有个错误意识，他们认为绝大多数的女生会因外貌嫉妒别人，处处针对。可事实上，她们看到美女害羞都不来及，大大方方地承认对方很好看，然后恨不得把所有夸人的词汇都安在她身上。
夏知予就是那种，她初次见到，就掐着魏言心的手说‘她好漂亮好漂亮’的女生。这人长得好看也就算了，平日里也没什么架子，性格温善好相处，她真的不明白，夏知予看上的男生，哪有追不到手的。
“他是有多优秀，值得你暗恋这么多年？”
“很优秀。”她丝毫不吝啬自己的言辞：“我觉得，之所以能喜欢上一个人，一定是因为对方身上某个闪光的特质吸引了你。”
“这倒是。”关于‘喜欢’她还能说上几次，关于‘暗恋’，她没经历过，所以没法同夏知予感同身受。
洗完澡后，夏知予明显觉得松泛不少，她掏出手机，点开备注名为【世界首富论坛】的聊天小群。
群里只有三个人，她，程岐，还有唐怡嘉。这个点，就算有时差，也是方便回消息的。
果不其然，她一把今天的事发在群里，群里就跟炸开锅一样。
唐怡嘉首当其冲地质问她：“喜欢了这么多年，你在犹豫什么？”
夏知予回：“我前段时间出去聚餐，亲耳听到他朋友让他找个挡箭牌。我觉得他是不是拿我来当挡箭牌了？”
程岐发了几个问号：“你这绝对是先入为主了。鱼鱼，你在判断一件事可不可信的前提下，你先判断他是怎样一个人。”
夏知予愣了一下。
先判断他是怎样的一个人。
程岐继续回她：“你觉得以他的性子，会拿女生的感情来当挡箭牌吗？”
夏知予看到这行字的时候，突然就清醒了过来。
程岐的话一阵见血，许京珩就不是这样的人。
她大概是头脑昏沉，短暂地丧失了思考的能力，才因为道听途说的几句话，信以为真。
摒除这个怪诞的想法后，情绪便没有方才那般低落了。她想着许京珩说得那句‘是因为，我确实是喜欢你’，后知后觉有那么几分雀跃。
“可他为什么突然说喜欢我？不是一时兴起吗？”雀跃中带着自我怀疑。
高中的时候，她误以为许京珩可能也会喜欢自己，所以才会抱着1的希望借机打探口风。听到那句‘不合适’，她才知道，所有的一切都是她的自我幻想。从那往后，她便再也不奢想什么，生怕自己想多，闹出笑话。
这点程岐也不清楚。两人不在同一个学校，她不知道夏知予和许京珩之间发生了什么，只能给她出主意：“我觉得，他要是真喜欢你，不会因为一次表白拒绝就退缩的。你不是让他冷静去了吗？那就看看他冷静下来是不是依旧是这套说辞。”
唐怡嘉在那儿附和：“对对对。看他接下来的行为，就能知道他是不是一时兴起了。”
夏知予捧着手机，有点期待，心跳加速地期待。
-
青志协会的志愿活动——性别平等教育进校园，就定在这周五。
夏知予要跟进相关报道，按照十比一原则即每采访一分钟至少要准备十分钟的要求，搜集资料。她觉得这是一件很有意义的事。
诚然在参与此次报道之前，她也参与过不少的校园活动，并不是说这些校园活动没有意义，而是因为这些活动，大多数是由老师举荐她去的，像今天这样自告
奋勇参加的，这还是头一次。
所以她准备得格外认真。
大巴上绝大多数都是青年志愿者协会的人，全媒体中心这边只跟了十个。
青志的会长坐在大巴车的第一排，手里握着车载话筒，在那儿安排一天的进程。
“我们此次去的村小是向塘区滕霭县的天长小学，那除了我们学校青志协会之外，向塘区妇联、向塘区总工会、向塘区文联也会参与到此次性别平等教育的活动中，我们青志主要负责与同学互动这一块儿。互动内容所需的教案课件，之前已经发在群里了，有不清楚的可以再过一遍。另外，这是青志和向塘区的第一次性别教育活动，如果活动圆满，效果较好，未来会考虑把这个活动持续下去。”
夏知予抱着设备，认真地听着。
滕霭县偏远，出发的时候，天色尚且有些乌沉，大巴车晃悠悠地行驶了两小时，到滕霭县的时候，太阳从豁了口子的云层中倾泻出来，晒得人发烫。
天长小学不大，但是得益于乡村振兴，该有的基础设施一点儿都没缺。
这天，全校师生先参与了ta·性别平等教育进校园的集体讲座，讲座结束后，班主任领着各班队伍回到教室，举性小型班会。青志的同学按照分配，等在各个教室门口。看见活蹦乱跳的小朋友，笑着同他们打招呼。
夏知予要报道，所以在集体讲座结束的时候，她就分别找了不同的四位老师进行采访，分别是年轻的女老师、年轻的男老师、有一定教龄的女老师和有一定教龄的男老师，观察他们有什么认知差异和认知变化。
她发现很多年轻老师，从一开始就比较认同这样的志愿活动。而不少年纪稍长的老师，始终保留意见。但他们也在一定程度上扭转了自己的想法。
其中一个班主任同她简单地交涉了几句：“很多孩子在青春之前没有接受过性别教育，更遑论是接受性别平等教育。我现是带五年级，这个阶段呢，女生陆陆续续地来了例假，男生也到了发育期，经历过的人都知道，这其实是件很正常的事。但他们由于缺乏正确的生理认知，会在身体发生变化的时候感到惶恐，甚至没法正常地悦纳自己。这也是我平时观察发现的。我会买一些卫生巾放在办公室备用，毕竟谁都不知道女孩子的初潮是在什么时候，以防万一嘛，怕她们第一次来，会觉得不知所措，所以一早就给她们准备好了。但在我递给她们卫生巾的时候，她们都会觉得羞耻，扭扭捏捏地不肯碰，就算最后拿了也要遮遮掩掩缩在袖子里，还会一下课就跑过来问我，老师，我这是怎么了，不会流血流大多休克而死吧。当然也有男生看到卫生巾觉得好奇，拆开来看，导致女生满脸通红。听着觉得这群小朋友挺奇怪的，但背后折射出的其实就是性别教育缺失的问题”
夏知予认真听着，替她举着话筒，觉得这位老师细心又体贴。她怕耽误老师开班会，加快了进程。等采访完班主任，摄像组的同学又单独录了夏知予衔接控流程的视频，录完，几人手忙脚乱地挪动设备。
全媒体中心来得人少，大家都在互相帮衬，夏知予帮忙把设备挪进教室，这个时候，各个班的班会已经开始了。
青志的互动环节是这期校园电视台着重拍摄的画面，摄像组根据一早准备好的脚本选择画面和景别，由于人手不够，摄像组的学长，分了一个机位给夏知予。
“就不用动。帮我管全景就行。”
夏知予‘哦’了一声，贴着教室后面的墙站着。
青志准备了丰富的课件，厉修文三天前拿给夏知予看过，她觉得青志准备的ppt逻辑清楚，没复制大量的文字，他们用简单易懂的方式传递信息，并不枯燥。
但她没想到。除了ppt之外，青志竟然准备了简易的游戏页面。
天长小学的教室里都有多媒体触控黑板，游戏主要以场景进行教学，比如说洗手间、更衣间、浴室、泳池等等，引导学生进行性别与场景的归类。除此之外，还有‘找不同’的小游戏，男女生殖器官辨认的游戏。
学生的参与度很高，纷纷举手，讲台旁挤满了人。夏知予心想，青志当真抓住了小孩子爱玩的心理，这款游戏既有趣又具有教育意义，寓教于乐，效果似乎比ppt和讲座更有效。
正当她想要打听是谁做了这款小游戏的时候，游戏正好进行到尾声。
黑色幕布，中间写着六个大字：性有别，亦无别。
意为男女平等=性别平等+尊重差异。
右上角是计算机系的院徽。左下角写着一行小字，是小游戏的研发署名。她看了一眼，看到熟悉的名字——软件工程1407班许京珩。
有热泪盈眶的冲动。原来，一个人真的能在不同的阶段反复爱上同一个人。
作者有话说：
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夏知予被她逗乐，一边从书架上挑出明天上课要用的书，一边说：“不是。”
阮子璇就扒拉在她床下的楼梯支架上：“你今天不是开会吗？是不是部门欺负新人？”
这她幅义愤填膺的样子，若是没法从夏知予口中得到答案，指不定找上门去，质问新闻部的学长。
夏知予搁下手里的东西，颓败地坐在椅子上，沉默几秒后，才回答她：“我刚才遇见了一个我喜欢了很久的人。”
“初恋吗？”
“不是。暗恋。”
“暗恋？”阮子璇错愕地看向她，美女怎么也搞暗恋。
在她看来，夏知予身形外貌无一不出挑，每次洗完澡从洗手间裹着浴巾出来的时候，她一女生瞧见，都觉得垂涎。她觉得很多男生都会有个错误意识，他们认为绝大多数的女生会因外貌嫉妒别人，处处针对。可事实上，她们看到美女害羞都不来及，大大方方地承认对方很好看，然后恨不得把所有夸人的词汇都安在她身上。
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“他是有多优秀，值得你暗恋这么多年？”
“很优秀。”她丝毫不吝啬自己的言辞：“我觉得，之所以能喜欢上一个人，一定是因为对方身上某个闪光的特质吸引了你。”
“这倒是。”关于‘喜欢’她还能说上几次，关于‘暗恋’，她没经历过，所以没法同夏知予感同身受。
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程岐发了几个问号：“你这绝对是先入为主了。鱼鱼，你在判断一件事可不可信的前提下，你先判断他是怎样一个人。”
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摒除这个怪诞的想法后，情绪便没有方才那般低落了。她想着许京珩说得那句‘是因为，我确实是喜欢你’，后知后觉有那么几分雀跃。
“可他为什么突然说喜欢我？不是一时兴起吗？”雀跃中带着自我怀疑。
高中的时候，她误以为许京珩可能也会喜欢自己，所以才会抱着1的希望借机打探口风。听到那句‘不合适’，她才知道，所有的一切都是她的自我幻想。从那往后，她便再也不奢想什么，生怕自己想多，闹出笑话。
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她发现很多年轻老师，从一开始就比较认同这样的志愿活动。而不少年纪稍长的老师，始终保留意见。但他们也在一定程度上扭转了自己的想法。
其中一个班主任同她简单地交涉了几句：“很多孩子在青春之前没有接受过性别教育，更遑论是接受性别平等教育。我现是带五年级，这个阶段呢，女生陆陆续续地来了例假，男生也到了发育期，经历过的人都知道，这其实是件很正常的事。但他们由于缺乏正确的生理认知，会在身体发生变化的时候感到惶恐，甚至没法正常地悦纳自己。这也是我平时观察发现的。我会买一些卫生巾放在办公室备用，毕竟谁都不知道女孩子的初潮是在什么时候，以防万一嘛，怕她们第一次来，会觉得不知所措，所以一早就给她们准备好了。但在我递给她们卫生巾的时候，她们都会觉得羞耻，扭扭捏捏地不肯碰，就算最后拿了也要遮遮掩掩缩在袖子里，还会一下课就跑过来问我，老师，我这是怎么了，不会流血流大多休克而死吧。当然也有男生看到卫生巾觉得好奇，拆开来看，导致女生满脸通红。听着觉得这群小朋友挺奇怪的，但背后折射出的其实就是性别教育缺失的问题”
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“就不用动。帮我管全景就行。”
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但她没想到。除了ppt之外，青志竟然准备了简易的游戏页面。
天长小学的教室里都有多媒体触控黑板，游戏主要以场景进行教学，比如说洗手间、更衣间、浴室、泳池等等，引导学生进行性别与场景的归类。除此之外，还有‘找不同’的小游戏，男女生殖器官辨认的游戏。
学生的参与度很高，纷纷举手，讲台旁挤满了人。夏知予心想，青志当真抓住了小孩子爱玩的心理，这款游戏既有趣又具有教育意义，寓教于乐，效果似乎比ppt和讲座更有效。
正当她想要打听是谁做了这款小游戏的时候，游戏正好进行到尾声。
黑色幕布，中间写着六个大字：性有别，亦无别。
意为男女平等=性别平等+尊重差异。
右上角是计算机系的院徽。左下角写着一行小字，是小游戏的研发署名。她看了一眼，看到熟悉的名字——软件工程1407班许京珩。
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